Nuestra Primera Plantación Otoñal

Se destinan los bancales y palets para que planten los siguientes grupos de alumnos:

BANCAL 1:  INFANTIL plantan las siguientes líneas de hortalizas y verduras:

• Lechugas
• Zanahorias
• Acelgas
• Zanahorias
• Escarolas
• Cebollas
• Lechugas

Bancal 2: 1º  Y 2º DE PRIMARIA plantan las siguientes líneas de hortalizas y verduras

• Brócoli / Lechugas
• Cebollas
• Escarolas
• Cebollas
• Zanahorias
• Brocoli / Lechugas

BANCAL 3: 3º DE PRIMARIA planta las siguientes líneas de hortalizas y verduras

• Col / Escarola
• Espinacas
• Zanahorias
• Espinacas
• Col / Escarola

PALET 1: 4º DE PRIMARIA planta Acelgas y Cebollas

PALET 2: 5º A DE PRIMARIA planta Espinacas y Cebollas

PALET 3: 5º B DE PRIMARIA planta Escarolas y Cebollas

PALET 4: 6º DE PRIMARIA planta Lechugas


En total se plantó este número de Hortalizas y Verduras

• ACELGA VERDE PENCA BLANCA 30 unidades aprox
• BRÓCULI SEUSILA 10 unidades aprox
• CEBOLLA BABOSA VICTORIA 100 unidades aprox
• COL DE MILÁN, SAVOY PRINCE 10 unidades aprox
• LECHUGA ROMANA TERESA 40 unidades aprox
• ESPINACA VIKING 30 unidades aprox
• LECHUGA MARAVILLA MORADA 40 unidades aprox
• Semillas de Zanahoria--------------------hasta completar bancal
• Semillas de Rabanito---------------------hasta completar bancal

 
 

¿Por qué un HUERTO en el Cole?

Éste proyecto de Iniciación de Huerto Escolar en el Cole San Dámaso, enfatiza la necesidad de promover, concienciar y dar cabida a programas y acciones “en el exterior de las aulas”, a conocer la importancia de conocer el proceso de siembra y cuidado de los cultivos.

Es un recurso EXCELENTE que convierte los centros educativos en reductos de naturaleza para el alumnado, dotando a éstos de experiencias fuera del entorno del “edificio escolar” donde comprendemos el entorno natural, el comportamiento de un ecosistema –nuestro huerto-, las características del suelo, entendemos las relaciones y dependencias que nos unen a él y estimulamos el conocimiento y el deseo de respeto por el medio ambiente ; todo ello grupalmente, interactuando con compañeros y profes en el objetivo general de llevar adelante nuestro vergel escolar.

Queremos que los muchachos investiguen procesos, que observen, que se planteen dudas y a continuación resuelvan las tareas hortícolas gracias a conectar ideas, conocimientos y acción.

Queremos que la palabra GRUPO sea bandera en nuestro HUERTO ESCOLAR. Los chicos charlan sobre el cómo lo harán, organizan el trabajo –con la ayuda del equipo de profes y directora- y junto a sus compañeros contribuyen a llevar adelante su huerto relacionando ideas, trabajo y compañerismo. Se establecerán charlas-debate para evaluar procedimientos, solucionar problemas que se presenten y sacar sus propias conclusiones, siendo ellos los actores y actrices principales en éste precioso proyecto.

Cito textualmente del Manual de Huerto Escolar de Eusko Jaurlaritza, Gobierno Vasco (CEIDA Centro de Educación e Investigación Didáctico Ambiental):
“El huerto escolar es un recurso transversal en el que se pueden estudiar temas como el consumo, la alimentación, las basuras, residuos, transformación y reciclaje, salud y desarrollo de los pueblos. Es el entorno donde se puede experimentar la interdisciplinariedad, donde las disciplinas serán instrumentos que ayuden a contribuyan a descubrir e interpretar la realidad, donde se percibe la globalidad de la naturaleza, en la que todo está relacionado, nada está incomunicado y todo forma parte de todo: el agua, el aire, el sol, la tierra, los alimentos que nos ofrece y nuestro esfuerzo al trabajarlo”

Ahora este Huerto San Dámaso es incipiente, es una semilla a germinar que necesita luz y sol, energía, alimento y protección y todo ello viene de la mano del VERDADERO FUTURO: sus guardianes, los alumnos del San Dámaso.

Nacimiento del Huerto San Dámaso

En Octubre de 2019 nació el proyecto del Huerto San Dámaso gracias a la colaboración de...

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Se adquieren tres módulos de madera maciza de pino de 200 cm de largo por 0,80 cm de ancho y 30 cm de altura y profundidad. Se llenan de tierra vegetal sin tratar, fibra de coco natural y humus de lombriz hasta alcanzar los 270 litros de capacidad por unidad de huerto-bancal.

Se añade a la zona de HUERTO con bancales, 4 unidades de PALETS restaurados por los integrantes del CAMPAMENTO DE VERANO VILLAMANTA 2019. Éstos muchachos, durante el mes de Agosto de 2019, restauraron éstos palets, lijándolos, pintándolos de azul con pintura al agua y llenándolos de tierra ecológica, humus de lombriz y fibra de coco vegetal con proporción y capacidad de 80-100 litros por unidad. Una vez concluido el cultivo –lechuga y tomate- de entonces, los palets quedan en desuso y desde el Ayuntamiento, junto a HUMUS Summum, se acuerda dar destino y utilidad a los mismos, transportándolos al Cole San Dámaso para que sean llenados de verduras y vida.

Estamos utilizando en éste proyecto un terreno en desuso –parte de patio escolar no transitado ni utilizado normalmente-, con más de 100 metros cuadrados, frente a un edificio aledaño al edificio del colegio principal –aula de música y otros departamentos- y protegido por los muros de acceso trasero a la escuela.

Se elige éste área de las dos previstas por un nivel de suelo apropiado, presencia de árboles –necesarios como protección natural- y poca o muy poca tendencia a heladas por advección y/o por radiación.

Los compostadores quedan a escasos metros del huerto, siendo fácil el conectar ambas zonas con el claro propósito de compostar los residuos propios del cambio de cosecha del huerto y dando cabida a la mágica tarea de cosechar nuestro humus de lombriz, que será añadido a los huertos como enmienda orgánica.

HUERTO, NIÑOS, PROFES, EQUIPO, COMPOSTAJE, LOMBRIZ, SUELO, TIERRA Y COCO, PLANTONES, SEMILLAS, ASOCIACIÓN Y ROTACIÓN DE CULTIVOS, ECOLOGÍA, PLANTA AROMÁTICA, FLORES, RIEGO, SOL, COSECHA, ABONADO, RESEMBRADO, DESHERBADO, ECOSISTEMA, FAUNA, SUELO, Vida! …todos ellos conceptos, acciones, contenidos y continentes del maravilloso proyecto de huerto escolar que tenemos ante nosotros.
Emoción por parte del COLEGIO al completo, de HUMUS SUMMUM, del Ayuntamiento, que ha proporcionado TODO lo necesario en recursos, materiales y talleres y a cada petición VERDE.

Ahora viene lo mejor de todo.

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